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SANTOS, Nilton Bahlis dos. A caixa de pandora: uma reflexão sobre espaço e transição a partir da cruzada de alfabetização na Nicaragua. 314pDissertação (Pós-graduação em Planejamento Urbano e Regional) - Instituto de Pesquisa e Planejamento Urbano e Regional, Universidade Federal do Rio de Janeiro,Rio de Janeiro,1987.
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Dados do autor na base InfoHab:
Número de Trabalhos: 1 (Nenhum com arquivo PDF disponível)
Citações: 27
Índice h: 1  
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Resumo

O objetivo deste trabalho é estudar o processo de transição socialista, em um momento especifico, o período que poderíamos chamar de "revolução cultural" (de dissolução das relações de produção), que ao nosso ver condiciona as opções posteriores de um processo revolucionário deste tipo, e que nos serve à compreensão dos mecanismos "extra-económicos" que determinam o espaço. O objeto deste estudo é o período que abarca os dois primeiros anos da revolução sandinista, onde a questão da "transição" se coloca com especial agudeza e onde as opções políticas ganham o primeiro plano no "planejamento" da nova sociedade. O que procuramos demonstrar é que a Cruzada Nacional de Alfabetização é um instrumento de um projeto mais amplo de desarticulação/organização do espaço nacional, que coloca no centro da transição a preocupação da liberação do homem (e não das forças produtivas) apontando a possibilidade de liberar o espaço das forças cegas do mercado e do planejamento.

Abstract

The target of this work is to study the process of the socialist transition, on a specific moment, the period that we could call the "cultural revolution" (the dissolution of the production relations) wich, in our view holds the options after a revolutioner process and give us the understanding of the extra economics mechanisms that limits the space. The period of interesting studies are the first two years of the sandinist revolution, when the question of the "transition" specially shows up and the political options comes to the first level of the "planning" the new society. What we to demonstrate is that the National Cruzade of Education is a tool of a wide project of desarticulation-organization of the national space, wich brings to the transition the worries of a liberation of the man (and not productives forces) pointing the possibility of releasing the space of blind market forces and planning.
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