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SILVA, Guilherme Gomes da. Avaliação gerencial da localização da rede de ensino público de Niterói. 161p. Dissertação (Pós-Graduação em Engenharia Civil) - Escola de Engenharia, Universidade Federal Fluminense,Niterói, 1995.
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Resumo

O objetivo da dissertação consiste na avaliação da rede escolar pública de Niterói - RJ, tanto no aspecto distribuição espacial quanto na capacidade ofertada, usando metodologias de Sistemas de Engenharia Civil. Embora toda escola tenha uma matrícula máxima, o modelo matemático adotado foi o da p-mediana não capacitado, sendo que as capacidades das escolas são introduzidas na interpretação dos resultados e nas propostas gerenciais decorrentes da pesquisa. A hipótese mais fundamental é de que o aluno dirige-se à escola mais próxima de sua residência. A modelagem usada descreve Niterói como uma rede com 528 vértices, que são os centros demográficos dos setores censitários adotados pelo IBGE para o Censo de 1991, enquanto os comprimentos dos arcos são as distâncias entre tais pontos. Foram usados mapas na escala 1:20.000 e dados das escolas das redes públicas estadual e municipal foram obtidos nas respectivas secretarias. Este trabalho contém ainda uma avaliação da Educação no Brasil e, em particular, do município de Niterói. O estudo conclui que a atual distribuição de escolas públicas em Niterói é satisfatória, mas identificou algumas áreas onde a capacidade das escolas deve ser revista para mais e para menos. A pesquisa também avançou na proposta da localização ideal da rede escolar, porém não relatada, pelas seguintes razões: i) a atual distribuição espacial é bastante boa, necessitando de alguns ajustes de capacidade identificados pelo estudo; ii) a preferência por escolas privadas da população de área como Icaraí, que responde por 16,43% da população de Niterói e só têm duas escolas, das noventa e uma existentes; e iii) presença maciça de alunos de outros municípios na rede escolar de Niterói, estimada em 14.953 pessoas, invalida o critério vizinhança casa-escola e exigiria conhecimento preciso deste fluxo, que tem motivações diversificadas.
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