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MATTOS, Claudia; FIGUEIREDO, Maria Cléa Brito de; ABREU, Mônica Cavalcanti Sá de. Educação ambiental como ferramenta de transformação social : a experiência no assentamento espontâneo do Riacho Doce. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE ENGENHARIA SANITÁRIA E AMBIENTAL, 20., 1999, Rio de Janeiro. Anais… Rio de Janeiro, 1999.
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Resumo

O programa de educação ambiental implantado no assentamento espontâneo do Riacho Doce foi fruto de uma ação sistêmica entre o PRORENDA Urbano/ GTZ, a Prefeitura Municipal de Fortaleza, e o SENAI-CE, com o objetivo de desenvolver através da sensibilização ações concretas que possibilitassem a melhoria da qualidade de vida da população local. A introdução da variável ambiental em assentamentos espontâneos exigiu uma abordagem inovadora e o desenvolvimento de uma metodologia abrangente denominada Metodologia de Educação Ambiental Participativa. Este trabalho foi desenvolvido no período de janeiro a maio de 1998, sendo realizado em três etapas inter-relacionadas: Elaboração do Diagnostico Ambiental, Formação de Agentes em Educação Ambiental e o Desenvolvimento de um Plano de Ação para a Comunidade.
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