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DEUS, M. J.; GERGES, Samir N. Y. Os efeitos da exposição á música e avaliação acústica do ambiente de trabalho em professores de academia de ginástica. In: ENCONTRO LATINO AMERICANO DE CONFORTO NO AMBIENTE CONSTRUÍDO, 2., ENCONTRO NACIONAL DE CONFORTO NO AMBIENTE CONSTRUÍDO, 5., 1999, Fortaleza. Anais... Fortaleza: ANTAC, 1999.
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Dados do autor na base InfoHab:
Número de Trabalhos: 1 (Com arquivo PDF disponíveis: 1)
Citações: Nenhuma citação encontrada
Índice h: Indice h não calculado  
Co-autores: Nenhum co-autor encontrado

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Resumo

O objetivo do estudo foi detectar os possíveis comprometimentos auditivos e vocais em professores de ginástica, expostos à música eletronicamente amplificada em Florianópolis (SC). Foram medidos os níveis de pressão sonora e o tempo de reverberação ideal em 14 academias. As medições de pressão sonora mostraram que 86% das academias estavam acima dos limites permitidos, e todas as salas apresentaram um alto tempo de reverberação. Foi aplicado um questionário para identificar as possíveis queixas vocais e de audição. A queixa vocal mais aparente foi a perda de voz após a aula. As audiometrias foram feitas por via aérea e por via óssea em cabina acústica. A maioria dos professores eram jovens e exerciam a profissão há menos de 5 anos, sendo que o perfil audiométrico geral sugere início de um processo de PAIR. Dos exames de videolaringoscopia, 87% tiveram disfonias vocais, sendo que, a predominância foi de disfonias orgânico-funcionais.

Abstract

The aim of this study was to detect the possible auditory and vocal damage among teachers exposed to electronically amplified music, in the Florianopolis Santa Catarina- SC. To this end, levels of sound pressure were measured in 14 gymnasiums. The results of the measurements of sound intensity indicate that 86% of gyms were working with levels above the limits and all classrooms registered high reverberation times. Subsequently, a questionnaire was carried out with the intention of identifying the teacher’s possible vocal and auditory complaints. With reference to vocal complaints, the most common symptoms were hoarseness,. The teachers were submeted to pure tone audiometry in a sound proof cabin. The majority of the teachers are young and have been in the profession for less than 5 years. The general audiometric profile sugests the beginning of the process of noise induced hearing loss. The videolaringoscopy examinations demonstrated that (87%) had some kind of vocal disfunction, indicating a predominance of organ related disfunctions.
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