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CORREA, S. R. M. Desempenho visual em salas de aula: análise comparativa de componentes de aberturas laterais. In: ENCONTRO LATINO AMERICANO DE CONFORTO NO AMBIENTE CONSTRUÍDO, 2., ENCONTRO NACIONAL DE CONFORTO NO AMBIENTE CONSTRUÍDO, 5., 1999, Fortaleza. Anais... Fortaleza: ANTAC, 1999.
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Citações: 1
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Resumo

O objetivo deste estudo é comparar o ambiente visual de duas salas de aula com diferentes sistemas de iluminação natural do tipo componentes de passagem lateral 1. A primeira sala pertence ao Instituto Labastida, Barcelona, com projeto de Josep Lluis Mateo e Eduardo Bru, possui uma janela horizontal com persianas plásticas de cor branca como elemento de controle de iluminação. A segunda sala constitui a proposta de estudo, analisada através de um modelo reduzido e possui abertura lateral com prateleira de luz como elemento de controle da luz natural. A metodologia utilizada consiste em analisar os dados medidos de modo a avaliar tarefas visuais específicas como a leitura e a escritura 2. Critérios qualitativos como visibilidade, ofuscamento, equilibrio entre luminancias são considerados a partir da análise do campo visual das atividades visuais principais.

Abstract

The aim of this paper is to analyze the visual environment of two classrooms with different forms of apertures: side lighting and clerestory. The real classroom is a typical southeast window with plastics control devices. It belongs to the Instituto Labastida, Barcelona, designed by Josep Lluis Mateo and Eduardo Bru. The model studied has a lateral window wirh a clerestory and a lightshelf included. The methodology used is to compare the data to evaluate how they satisfy the specific and simultaneous visual tasks like reading and writing on different reflective materials such as paper and the blackboard.
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