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Rocha, I. A. M. O processo de projeto de arquitetura em ambiente computacional : uma experiência de ensino-aprendizado no curso de Arquitetura e Urbanismo, Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, São Leopoldo RS - Brasil. In: NUTAU: TECNOLOGIA E DESENVOLVIMENTO, 3., 2000, São Paulo. Anais… São Paulo: USP, 2000.
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Resumo

Este trabalho refere-se a procedimento didático-pedagógico sistematizado durante o desenvolvimento de projeto, na disciplina de Projeto Arquitetônico IV. Apresenta os resultados obtidos em experiência de introduzir conteúdos teóricos de arquitetura e de projeto utilizando o computador a serviço do próprio processo projetual, sem limitá-lo ao papel de puro instrumento gráfico. Tomando como conceitos base o potencial de interatividade e trimensionalidade do programas de computador, são enfocados dois procedimentos: O primeiro refere-se à etapa programática inicial, denominada de Pesquisa Digital, no qual informações gráficas e descritivas são manipuladas pelos alunos com uso de diferentes software, banco de dados e internet. As informações são tratadas em ambiente de geoprocessamento abrindo a possibilidade de refletir sobre conceitos que giram entorno da questão: "Qual o impacto das tecnologias GIS no projeto da cidade? O segundo, denominado de Contextualização, tem por objetivo possibilitar ao aluno o aprimoramento de sua proposta arquitetônica, com ênfase nos componentes formais, espaciais, volumétricos e de contexto urbano da mesma. A reflexão se dá através da inserção da edificação em tecido urbano consolidado, desenvolvendo os conceitos de tipologia edilícia e morfologia urbana.

Abstract

This work refers itself to the systemize didatic-pedagogical procedure during the design development, in disciplines of Design architectural IV. It presents the results gotten in experience to introduce theoretical contents of architecture and design using the computer at service of the proper projectual process, without limiting it to the paper of pure graphical instrument. Taking as base concept the potencial of the interactively and the tridimensional computer programs, are focused in two procedures: The first one is related to the initial programmatical stage, called of Digital Research, where graphical and descriptive information are manipulated by the pupils through the different use of software's, data base and Internet. the information are dealt in the geoprocessing environment opening the possibility to reflect on concepts that turn against the question: "Which is the inpact of GIS technologies in the desing of the city? " The second as called of Context Study, has for objective to make possible to the pupils, the improvement of its architectural proposal, with emphasis in the shape, space, volumetric components and its the urban context. The reflection is given through the insertion of the constructon into the consolidated urban map, developing the concepts of "tipologia edilica "and urban morphology.
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