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MACÊDO, Fábio Ricardo Reis de. A evolução do ensino das artes visuais no Brasil: campofiorito e a questão da arte menor. In: SIMPÓSIO NACIONAL DE GEOMETRIA DESCRITIVA E DESENHO TÉCNICO, 14., INTERNATIONAL CONFERENCE ON GRAPHICS ENGINEERING FOR ARTS AND DESIGN, 3., 2000, Ouro Preto. Anais... Ouro Preto: ABEG, 2000.
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Resumo

A pesquisa objetiva historiografar a atuação inovadora de Quirito Campofiorito, diante da concepção equivocada que atribuía às artes utilitárias valor secundário. Pretende-se comprovar a significativa contribuição do referido mestre no processo de equiparação entre as diversas formas de manifestação nas artes visuais, nos tempos de hoje, no Brasil. A investigação organiza-se a partir da análise dos períodos que antecederam a esta mudança. Iniciando-se com a fase colonial, passando pela fundação da Academia de Belas Artes, o Liceu de Artes e Ofícios, assim como, a incursão de Visconti nas artes industriais. E, finalmente, a decisiva atuação de Compofiorito através da crítica, rogando por atualização do ensino artístico para inserí-lo na realidade industrial, como também, sua articulação na Cátedra de Arte Decorativa da Escola Nacional de Belas Artes que culminou na criação dos cursos de graduação em Artes Utilitárias, na década de 50. A investigação apoioa-se na estética marxista que formulou, em fins do século XIX, os rumos da arte diante da industrialização, contribuindo para a equiparação entre "Belas Artes" e "Artes Menores", pondo fim à concepção neoclássica que sustentou o ensino artístico brasileiro até aquela data. Pretende-se resgatar episódio fundamental para a compreensão da arte brasileira.

Abstract

We intended to describe the innovating performance of Quirino Compofiorito, in face of the mistaken conception ascribing secondary value to the utilitarian arts. We intend to confirm the significative contribution of the above-mentioned master in the process of equating the several forms of manifestation in the visual arts, nowadays in Brazil. The research is organized along the analysis of the periods preceding this change. Staring with the colonial period, going through the foundation of the Academy of Fine Arts, the School Arts and Trade, as well as, the incursion of Visconti in the industrial arts. We then cover the decisive performance of Compofiorito through his criticism, pleading for the modernization of the teaching of the arts in order introduce it within the industrial reality. Finally we cover his articulation in the CHair of Decorative Art of the National School of Fine Arts which culminated in the creation of undergraduate courses in utilitarian Arts in the fifties. We follow the Marxist Esthetics which formulated, at the end of the 19th century, the direction of art in face of the industrialization, contributing to the equating of "Fine Arts" and "Minor Arts" putting an end to the neoclassic conception that had sustained the teaching of art in Brazil until then. We intend to redeen a fundamental episode to the understanding of Brazilian Art.
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