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Castañé, Dora; Dehó, Claudio; Tessier, Carlos. Consecuencias y alcances de los procesos de modelizacion: una visión pedagógica-experimental del desarrollo de imágenes virtuales. In: CONGRESSO ÍBERO-AMERICANO DE GRÁFICA DIGITAL, 4., 2000, Rio de Janeiro. Anais... Rio de Janeiro: UFRJ, 2000.
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Resumo

Propone una discusión de los límites actuales que poseen los sistemas de modelización y como se enseñan y se utilizan en los ambientes académicos. Desde la percepción del espacio renacentista (Benévolo92) hasta los espacios multidimensionales que se observan en numerosos experimentos de diseño (Bermúdez-Neiman98), (Schmitt 99), (Eisenman99) nos permiten inferir que las aplicaciones propuestas por los sistemas de modelización en general poseen vastos alcances. Se analizan seis niveles y gradientes operativos según el nivel de complejidad que posee el proyecto, al representar tridimensionalmente la organización espacial de una obra de arquitectura, según prestaciones exigidas. Aparece el concepto de "simulación" de la realidad, según diferentes factores perceptivos que alteran las visiones convencionales de los modelos 3D. Este trabajo: analiza diferentes gradientes de uso; analiza limites de aplicación y conceptos de percepción virtual entre los diferentes niveles; plantea consecuencias metodológicas y pedagógicas en la organización y utilización en los procesos de modelización.

Abstract

A pedagogic-experimental vision of the virtualization of digital images. The proposal is a discussion of the present limits offered by the modeling systems used in the educational environment. The perception of the space in the Renaissance period (Benevolo 92) and the multidimensional spaces observed in several design experiments (Bermúdez-Neiman 98), (Schmitt 99), (Eisenman 99) allow us to infer that the applications of 3D modeling procedures, has a vast spectrum of possibilities. It is possible to distinguish six operative gradients according to the level of complexity when representing 3D spatial organization in architecture, according the architecture design strategy using. Takes in consideration the factors that affects the "simulation" of reality according to several perceptive conditions that could alter the conventional visions of the 3D models . The paper: analyze several gradients of use; analyze limits of application and the parameters of virtual perception between several levels of complexity; plan a methodological approach and pedagogical organization how we applied the modelization processes.
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