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GONÇALVES, Denise Cardoso. O discurso sobre as relações educação-saúde-trabalho, de professores universitários e trabalhadores da construção civil. Orientação de Maria Teresa Leopardi.90p. Dissertação (Pós-graduação em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 1996.
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Resumo

O presente estudo foi realizado junto aos trabalhadores da construção civil e professores universitários, objetivando analisar e compreender o discurso sobre as relações educação-saúde-trabalho. Usando o método qualitativo, para a análise desse discurso, foi identificada essas relações baseada no referencial teórico de Betty Neuman e fundamentos teóricos da Ergonomia e da Psicologia do Trabalho, entre outros. Dentro dos resultados podemos dizer que sobre a relação saúde e trabalho e a relação educação e saúde, as opiniões se assemelham, mesmo em categorias bastante distintas. Já não ocorrendo o mesmo em relação a educação e trabalho. De modo geral a análise possibilitou evidenciar a realidade, os trabalhadores carecem de maiores informações à respeito de suas atividades de trabalho e anseiam por métodos educativos para à saúde e para o trabalho, afim de melhorar a qualidade de vida do trabalhador brasileiro.

Abstract

The present study was carried out with workers the civil construction and uni- versity professors, with the objective of analyzing and understand the discourse on the relati onships education-health-work. Using qualitative method for analysis of that discourse, were identify re- lationships based on the theoretical framework of Betty Neuman and in the treorical fo- undation of the ergonomycs and of the ergonomycs and the psychology of the work, between another. We on the outputs could say that in the relationships helth and work, and the re lationships education and health, the opinions resemble each other, same in quite different categories. This doesn't occur in relationship to the educatio and the work. From general manner, the analysis facilitated evidence tha reality, in which the workers lack old informations in reference of their activities of the work, and they desire for educational methods for the health and for the work, with the goal of improving their quality of life.
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