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lapa, Andrea Brandão. Planejamento, comunicação e cidade: reflexões acerca da formação do cidadão. 114pDissertação (Pós-graduação em Planejamento Urbano e Regional) - Instituto de Pesquisa e Planejamento Urbano e Regional, Universidade Federal do Rio de Janeiro,Rio de Janeiro,1998.
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Resumo

Esta dissertação trata da educação do cidadão para a ação política na cidade. O Planejamento Comunicativo irá permitir uma abertura democrática que realmente considera e solicita a participação ativa do cidadão. Por meio de processos argumentativos, o cidadão desempenha um papel especial na busca de entendimentos sobre o que seria, afinal, o viver junto apesar das diferenças. Mas isso depende da educação de um cidadão crítico e ativo. Na emergência de uma nova sociedade baseada na informação, novas condições econômicas e sociais demandam um indivíduo que transforme a informação em conhecimento, que entenda processos completos e que seja criativo. Isso vai conduzir a uma mudança na escola. De acordo com a utilização das novas tecnologias na educação, embasadas em um novo projeto pedagógico, a escola pode formar o cidadão ativo ou confirmar a sua passividade.

Abstract

This dissertation is about the citizen's education for political action in the city. Communicative Planning will allow a democratization that really considers and requires the citizen's active participation. Through argumentative processes, the citizen has a special role searching for agreements about what would be, in fact, the living together in spite of differences. But all this, depends on the education of a critical and active citizen. In the emergent movement of a society based on information, new social and economic conditions demands an individual that transforms the information in knowledge, that understands complete processes and is creative. This will lead to a change in school. Depending on the utilization of new technologies in education, based on a new pedagogical project, school can bring up an active citizen, or confirm his /hers passiveness.
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