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Porrúa, Marina; Rueda, Marta. Digitalización de propuestas didácticas. In: CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE GRÁFICA DIGITAL, 4., 2000, Rio de Janeiro. Anais... Rio de Janeiro: UFRJ, 2000.
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Resumo

La superficie textil presupone límites infinitos y contiene en cada una de sus partes mínimas el total de la información del sistema entero, el signo singular que se repetirá con criterio de infinito en un campo limitado. El textil plantea simultáneamente el lÌmite y el exceso. La lógica de las construcciones por repetición está fundada en la interacción coordinada de la parte y el todo. CONSTITUYE UN SISTEMA, con variaciones de simplicidad a complejidad, de la morfología estructural y de la superficie. El recuperar el concepto de totalidad / continuidad en una estrategia de enseñanza- aprendizaje, implica el manejo en todos sentidos de un espacio multidireccional imprescindible hoy, en la convivencia de lo analógico y lo digital. Inmersos en una cultura que repite los fragmentos en una seducción de la representación por la representación misma, la generación de un ámbito de flexibilidad e interacción es la instancia para la construcción del conocimiento.

Abstract

The textile surface presupposes infinite limits and contained in each one of its minimun parts the total information of the complete system, the singular sign that repeats itself with infinite criterion in a ilimited field. The textil proposes, simultaneously, the limit and the excess. The logic of the constructions by repetitions is based in the coordinated interaction of the part and the whole. IT CONSTITUTES A SYSTEM, withvariations from simplicity to complexity, in the estructural morphology and in the surface. The recuperation of a totality/ continuity concept in a teaching- learning strategy, implicates the manage in all senses of a multidirectionel space, today indispensable, in the convivences of the analogic and the digital. Immersed into a culture that repeats the fragments on a seduction of the representation to the representation itself, the generation of a place of flexibility and interaction is the instance to the knowledge construction.
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