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Motta, Maria Inês Lemos; Spitz, Rejane. Webdesign e inclusão social: em busca de uma sociedade melhor conectada. In: CONGRESSO ÍBERO-AMERICANO DE GRÁFICA DIGITAL, 4., 2000, Rio de Janeiro. Anais... Rio de Janeiro: UFRJ, 2000.
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Resumo

A expansão da Internet nos países em desenvolvimento - fenômeno que vem ocorrendo em paralelo aos dramáticos índices de analfabetismo verificados nesses países – suscita questionamentos em relação à formação, treinamento e capacitação da população para participar e sobreviver numa sociedade da informação. "Para o cidadão da sociedade informacional, já não basta saber ler e escrever, ou ter aprendido algum ofício. É preciso ter acesso à informação, saber buscá-la e encontrá-la, dominar seu uso, organizá-la e entender suas formas de organização, e, sobretudo, utilizá-la apropriada, adequada e eficazmente." (Spitz, 2000). Neste artigo são discutidas questões relativas ao uso da Internet por pessoas pertencentes às camadas C e D no Brasil, com vistas à discussão da importância do design no processo de inclusão das classes menos favorecidas da população à sociedade conectada.

Abstract

The expanding use of computers in developing countries – alongside the results of surveys revealing dramatic social indicators for illiteracy – demands careful analysis of the necessary education and training for people to be able to take part and to survive in the information society. "For a citizen of international society, it is no longer enough to know how to read and write, or to have learned a skill. One must have access to information, know how to look for it and find it, master the usage, organize it, understand its organizational forms and, above all, make appropriate, adequate and effective use of it. " (Spitz, 2000). In this article we raise issues concerning the use of the Internet by low-income classes in Brazil, aiming at discussing the fundamental role Design plays in terms of the inclusion of people from these classes in the inter-connected society.
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