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MUNIZ, Maria Isabella de Porto Alegre. O ensino de computação gráfica nos cursos de programação visual. In: SIMPÓSIO NACIONAL DE GEOMETRIA DESCRITIVA E DESENHO TÉCNICO, 14., INTERNATIONAL CONFERENCE ON GRAPHICS ENGINEERING FOR ARTS AND DESIGN, 3., 2000, Ouro Preto. Anais... Ouro Preto: ABEG, 2000.
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Resumo

Nos cursos de Design na habilitação Programação Visual, por uma demanda do mercado de trabalho do designer, vem sendo lecionada uma nova disciplina, a Computação Gráfica, mas que não teve ainda objetivos, conteúdos e metodologia específica desenvolvidos. Foi feito um levantamento da prática dos professores de Computação Gráfica dentro dos cursos de Programação Visual nas escolas de Design de nível superior no Rio de Janeiro através de entrevistas com esses professores. Esse levantamento teve como objetivo observar até que ponto a formação pedagógica e os conhecimentos de Didática determinam os instrumentos utilizados pelo professor em suas aulas. Verificou-se que a prática profissional dos professores como designers é o fator que mais influencia na escolha dos instrumentos didáticos e que de um modo geral não se desenvolve um trabalho de reflexão em Pedagogia regular e constante a ponto de criar um impacto sobre as aulas.

Abstract

A new discipline, Graphic Computing, is being taught in undergraduate Graphic Design courses to meet an increasing market demand. However, it is yet to develop its objectives, focus and specific teaching methodology. Based on a structured interview with the Graphic Computing faculty, this study reviewed the academic practice of this discipline as it is taught in the Graphic Design courses in Rio de Janeiro. It aimed at observing how the instructors’ pedagogical training and background determine the instruments they use in classes. We verified that the instructors’ practice as graphic designers plays the strongest influence over the choice of the didactic instruments they use. In fact, this study revealed that no sustained reflection on Pedagogy is being developed so as to create any kind of impact upon classes.
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