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Marques, Milton; Santos, Carole. Procel nas escolas de 1º e 2º graus: metodologia a natureza da paisagem, energia. In: SEMINÁRIO NACIONAL DE PRODUÇÃO E TRANSMISSÃO DE ENERGIA ELÉTRICA, 14., 1997, Belém. Anais... Belém, 1997.
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Resumo

O PROCEL - Programa Nacional de Conservação de Energia Elétrica tem atuado fortemente no subprograma "Educação" em vários projetos chamados de uma forma geral "PROCEL NAS ESCOLAS". As atividades do PROCEL NAS ESCOLAS no sentido de sensibilizar o consumidor de energia elétrica a mudar seu comportamento para a sua utilização racional, têm sido realizadas, na área da Educação desde 1989 pelas Concessionárias de Energia Elétrica. Os alunos de 5ª série do 1º grau sempre foram o público alvo dessas atividades por estarem em faixa etária bastante receptiva a novas informações. Esse projeto teve inicio antes mesmo da criação do PROCEL, quando em 1984 a Companhia Paulista de Força e Luz iniciou um trabalho com alunos da 5ª série do 1° grau na na cidade de Itapira - SP, passando a essas crianças, na faixa etária de 10 e/ou 11 anos, informações sobre como combater o desperdício de energia elétrica na residência. Em dezembro de 1993, a energia passou a fazer parte da Campanha Nacional do Combate ao Desperdício e, assim sendo, o Ministério de Minas e Energia abriu várias frentes de trabalho, dentre elas, assinando Acordos de Cooperação Técnica na Área da Educação com o Ministério da Educação e do Desporto - MEC, com o Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial - SENAI e com Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - SENAC. Como objeto principal desses Acordos, ficou estabelecido o seguinte: "-Capacitar os professores para que possam trabalhar com questões que mostrem a necessidade e a importância do combate ao desperdício de energia, ampliando seus conhecimentos sobre as diversas formas de energia, seu uso racional e suas relações com a sociedade, natureza e a preservação ambiental; -Desenvolver materiais de apoio pedagógico para capacitação dos professores e materiais didáticos para a transmissão de conhecimentos aos alunos; -Ampliar o universo de conhecimento do aluno para o combate ao desperdício de energia, estimulando-o, também, a ser um defensor do uso racional dos recursos naturais." Ficou a cargo da ELETROBRÁS, a elaboração de Acordos específicos para atender ao objeto acima, de forma que fossem desenvolvidos projetos pilotos junto às Secretarias de Estado de Educação e Secretarias Municipais de Educação. Como o próprio objeto dos Acordos mostra, embora o público alvo final seja o aluno, o meio competente para passar a informação de sensibilização para o combate ao desperdício de energia, é o Professor. Para o Professor, seria necessário, então, uma outra forma, diferente da até então utilizada pelo "PROCEL NAS ESCOLAS" para o aluno, e, ainda, um conteúdo que pudesse realmente permitir ao professor preparar o assunto para as suas aulas.
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