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TORRES, M. L. M.; ROCHA, A. J. A. Educação ambiental como instrumento de gestão da bacia do Rio Cahoeira (Bahia). In: ENCONTRO NACIONAL DE TECNOLOGIA DO AMBIENTE CONSTRUÍDO, 8., 2000, Salvador. Anais... Salvador: ANTAC, 2000. p. 284 - 291.
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Número de Trabalhos: 1 (Nenhum com arquivo PDF disponível)
Citações: 1
Índice h: 1  
Co-autores: 5

Resumo

Visando minimizar os impactos ambientais na bacia do rio Cachoeira, localizada no Sul da Bahia, a Universidade Estadual de Santa Cruz (Ilhéus, Bahia), criou o Programa Pró-Bacia do Rio Cachoeira. A educação ambiental, desenvolvida de maneira participativa com a comunidade local, constitui-se na linha condutora do Programa e busca mudanças de valores, como uma das formas de melhoria da qualidade de vida das populações da região. Assim sendo, o objetivo do presente trabalho é apresentar e discutir os resultados obtidos. A metodologia consistiu de visitas à área, durante as quais foram discutidas, com a comunidade, propostas de ações, além de serem ministrados cursos, seminários e oficinas. Importante resultado foi o forte engajamento da comunidade ao Programa, o comprometimento das prefeituras locais com os problemas da bacia e o início imediato de ações efetivas para solução dos mesmos, incluindo a implantação de Agendas 21 locais, em vários municípios.

Abstract

The State University of Santa Cruz is conducting a program with view to minimize environmental impacts on the Cachoeira river basin, located at South Bahia, Brazil. This program uses environmental education as a main tool to congregate the population of ten municipalities located in the area, in order to develop a participative work as a way to improve their life conditions. The objective of the present work is to present the results of the program up to now. Methodology has included visit to the region, courses, seminars, and meetings with the local population and governs, etc. As a result, many actions have been done to solve environmental problems in the area. On the other hand many municipalities have already implanted their local Agenda 21.
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