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Clayton, M. J. Design desk crits: digital or face-to-face?. In: CONGRESSO ÍBERO-AMERICANO DE GRÁFICA DIGITAL, 4., 2000, Rio de Janeiro. Anais... Rio de Janeiro: UFRJ, 2000.
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Dados do autor na base InfoHab:
Número de Trabalhos: 1 (Com arquivo PDF disponíveis: 1)
Citações: 1
Índice h: 1  
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Resumo

Las herramientas Internet se están convirtiendo en una opción legítima para las discusiones del diseño que conducen en un mercado global, pero los arquitectos tienen incertidumbre de cómo estas herramientas pueden afectar las discusiones. La crítica de escritorio es una clase importante de discusión del diseño en la educación y práctica del profesional. Esta investigación está empleando métodos empíricos para comparar críticas de escritorio. La variable independiente en el estudio es el medio de comunicación, que puede ser frente a frente o software Internet. Los pares estudiante-instructor participan en sesiones con cada medio, y su interacción se registra de en videocinta. El contenido de la videocinta se transcribe en secuencias de acontecimientos codificados para permitir el análisis cuantitativo. Aunque la investigación es incompleta, los resultados preliminares sugieren que para algunos participantes y bajo algunas circunstancias las críticas digitales sean superiores a las críticas frente a frente. Los resultados de la investigación pueden ayudar a producir métodos mejorados para conducir la discusión del diseño usando el Internet.

Abstract

Internet tools are becoming a legitimate option for conducting design discussions in a global market, but architects are uncertain of how these tools may affect the discussions. The desk critique is an important kind of design discussion in both education and professional practice. This research is employing empirical methods to compare desk critiques. The independent variable in the study is the collaboration medium, which may be either a face-to-face environment or the Internet collaboration software. Pairs of student and instructor participate in sessions with each medium, and their interaction is recorded on videotape. The videotape content is transcribed into sequences of coded events to permit quantitative analysis. Although the research is incomplete, the preliminary results suggest that for some participants and under some circumstances the digital desk critiques are superior to the face-to-face desk critiques. The results of the research may lead to improved methods of conducting design discussion using the Internet.
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