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Cerqueira, Eufrosina de Azevêdo. Análise da intervenção ambiental de baixo custo em escola da rede pública de Feira de Santana. Orientação de Miguel Aloysio Sattler.163f. Dissertação (Pós-graduação em Engenharia Civil) - Escola de Engenharia, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2001.
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Resumo

Esta dissertação está inserida nos estudos relativos ao conforto ambiental, tendo como foco principal a melhoria do desempenho da edificação, causando, portanto, maior satisfação ao usuário. Este trabalho teve o objetivo de analisar a intervenção na estrutura física de uma escola do ensino fundamental, da rede pública municipal da zona urbana de Feira de Santana, Bahia, que foi feita visando melhorar o conforto ambiental da edificação adequando a estrutura física às necessidades dos usuários. Para tanto foi desenvolvido projeto de intervenção de baixo custo e aplicável em outras escolas. Os métodos aplicados para o presente estudo foram: questionários, entrevistas, observações de traços físicos e levantamentos físicos, através de medições. Os resultados obtidos com o levantamento dos dados serviram como referencial para a elaboração do projeto de intervenção. Dentre os principais resultados obtidos com a intervenção está o da melhoria do índice de satisfação dos usuários das salas de aula; 50% das pessoas encontravam-se insatisfeitas com o desconforto do ambiente. Após a intervenção o número de insatisfeitos caiu para 35%, comprovando que houve melhoria no ambiente escolar, embora as condições de conforto não estejam totalmente contempladas. Na sala da secretaria, que sofreu uma intervenção diferenciada em relação às salas de aula, o índice de pessoas insatisfeitas caiu de 40% para 22%, caracterizando o ambiente como próximo do conforto térmico. Os resultados do projeto de intervenção foram importantes, considerando-se o objetivo de dar continuidade às pesquisas relacionadas ao conforto ambiental nas escolas da rede pública municipal.

Abstract

This dissertation has to do with the study of the questions regarding to environmental comfort. So, it aims at the best building structure performance thus, causing greater satisfaction to its users. This paper analyzes an intervention at the physical structure of a public and municipal school of the urban zone of Feira de Santana, BA. It tries to improve the environmental comfort at the building fitting the physical structure to the user’s requirements. To achieve this goal, a low cost intervention project applicable to this and other schools were elaborated. The methods applied for the present study were: questionnaires, interviews and observations. The results obtained with the information served as reference for the elaboration of the intervention project. Among the main results obtained with the intervention, there is improved the satisfaction index of the user´s classroom which was improved. 50% of the people were not satisfied with the environment discomfort and after the intervention, the satisfaction rate was reduced to 35%, proving that there was improvement in the school ambient, although the conditions of comfort weren´t totally considered. In the secretary´s room, which suffered a differentiated intervention in relation to classroom, the index of dissatisfied people was reduced from 40% to 22%, chracterizing the environment as next thermal comfort.The results of the intervention project are important, because the goal is to give sequence of this work related to the environment comfort in the municipal schools of the urban zone.
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