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OKAMURA, Cintia. As representações sociais do meio ambiente de professores de educação ambiental. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE ENGENHARIA SANITÁRIA E AMBIENTAL, 20., 1999, Rio de Janeiro. Anais… Rio de Janeiro, 1999.
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Resumo

Este estudo oferece uma reflexão sob a ótica psicossocial, pois entendemos que a prática de educação ambiental não pode se constituir somente na aquisição de informações, conhecimentos específicos ou técnicas, mais do que isso, é necessário conhecer os valores, conhecimentos, comportamentos e atitudes, detectando, dessa forma, os obstáculos que se opõe às modificações necessárias para que a educação ambiental atinja o seu objetivo. Sendo a Representação Social um vasto campo de estudos psicossociológicos, nossa pesquisa foi buscar as representações do meio ambiente dos professores da rede de ensino, considerando a importância desse profissional como formador de opinião e agente propagador dos objetivos da educação ambiental. Da análise empreendida, constatamos contradições na forma de pensar e na disposição para agir, ou seja, questões que envolviam diretamente o conforto ou exigiam a participação do indivíduo, interferindo no seu cotidiano, ganhavam pouca aceitação. Concluímos que as ações exclusivamente políticas ou técnicas não são suficientes para atingir os objetivos propostos pela educação ambiental, sendo necessária a inclusão de questões, a serem discutidas, sob a ótica psicossocial.
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